Cách làm bài kiểm tra ??????? :-\

[Yuzukiu]

Là sinh viên năm nhất nên em cũng có đôi điều phân vân về cách làm bài kiểm tra hay các bài thi học kỳ như sau :
- Thứ nhất, là khi làm bài kiểm tra thì nên viết ngắn gọn đủ ý hay là viết càng nhìu càng tốt ; và nếu viết ngắn gọn thì có thể đạt điểm tối đa hok ?
- Thư hai, là cách khi cần trích dẫn luật vào bài thi thì phải trích dẫn nguyên văn điều luật đó hay chỉ nói là ở điều mấy khoản mấy, bộ luật nào rùi nói tóm lược nội dung điều luật đó ?
- Thứ ba, là cách học để kiểm tra như thế nào là hiệu quả nhất đối với các môn đại cương và như thế nào là tốt nhất đối với các môn chuyên ngành ?
- Thứ tư, là liệu có phải chép y nguyên trong vở thầy cho ghi đc điểm cao hơn viết những gì mình hiểu ( có thể là mình hiểu ngắn gọn và không ghi phần phân tích râu ria phía sau) ?
Những anh chị từng trải, đã có nhìu năm trên chiến trường này xin chỉ giáo cho em với !!!!!!!!!

Bài viết mới cùng chuyên mục:

• Tìm Phòng trọ
• Em có 1 số thắc mắc về thư viện?
• Chị e Phụ Nữ và Girl kick zo dùm.
• Lại nhà trọ!!!
• E cần tìm nhà trọ hoặc ở ghép
• Cần 1 hoặc 2 nam ở ghép
• Minh can tim pho`ng tro Q.7 0957073222
• Cần tìm nhà trọ nữ ở quận 7
• Mong các bạn sẽ click chuột vào đây!
• Chịu thua cái lịch học !!!

[alexnguyen]

Dựa theo 1 số ý kiến của các thầy cô (không phải toàn bộ) thì anh nói thế này:

1. Ngắn gọn và đủ ý, nhớ là phải đủ cả 2 vế này, ngắn gọn nhưng phải đủ ý, và đủ ý nhưng không dài dòng, đi vào vấn đề, không lan man.

2. Không trích dẫn nguyên văn, chỉ nói điều khoản, sau đó áp dụng trực tiếp vào tình huống, bởi thầy cô nói nếu trích dẫn thì thầy cô có thể về mở sách ra xem cho chính xác hơn, cái thầy cô cần là mình hiểu điều khoản đó như thế nào trong tình huống cụ thể đó.

3. Anh không học để kiểm tra nên không có ý kiến cái này.

4. Tùy thầy cô, có thầy cô khuyến khích tư duy và chấm theo lập luận của mình (hay nói cách khác là không có đáp án mẫu), nhưng cũng có thầy cô đòi hỏi phải theo quan điểm của thầy cô.

SOS: Điểm thi anh rất thấp

[trungtinh]

Kinh nghiệm nghe thử nha!
Quan sát thầy cô dạy mình môn đó, dựa theo tính cánh mà làm bài cho thích hợp, vd như gặp thầy nào bảo thủ lôi thôi, cứ đọc chép thi mình làm dài dòng,trích dẫn càng nhiều...còn ông thầy nào cận thị,không đọc được chữ nhiều, bảo vắn tắt ngắn gọn,tóm ý thì mình viết kiều khác! làm bài thi không phải là lấy điểm cao, mà là thử thách khả năng quan sát và nắm bắt tâm lý của người khác!
Nhưng cảnh cáo em, tánh anh bốc đồng,thích gì viết nấy, nên phần tái bút của anh y như Vietnguyen

SOS: Điểm thi anh rất thấp

[Nico]

Em có thể xem topic này nè, tuy post lâu rồi nhưng vẫn tham khảo được

Http://hcmls.net/forums/showthread.p...n-lu%E1%BA%ADt

---------- Post added at 13:39 ---------- Previous post was at 13:11 ----------

Là sinh viên năm nhất nên em cũng có đôi điều phân vân về cách làm bài kiểm tra hay các bài thi học kỳ như sau :
- Thứ nhất, là khi làm bài kiểm tra thì nên viết ngắn gọn đủ ý hay là viết càng nhìu càng tốt ; và nếu viết ngắn gọn thì có thể đạt điểm tối đa hok ?

Tùy thuộc vào thầy cô, một số thầy cô thích sinh viên viết ngắn gọn súc tích, đi thẳng vào vấn đề, lại có thầy cô thích viết văn vẻ dài dòng. Và cũng tùy đặc trưng môn học, thông thường đối với các môn thuộc khoa dân sự thì phải viết dài dài, cụ thể một chút mới đạt điểm cao (chỉ là quan điểm cá nhân thôi nha, ko phải luôn luôn như vậy). Tóm lại thì dài hay ngắn vẫn phải đúng ý chính của câu hỏi, nếu sai thì kiểu gì cũng điểm thấp cả.

- Thư hai, là cách khi cần trích dẫn luật vào bài thi thì phải trích dẫn nguyên văn điều luật đó hay chỉ nói là ở điều mấy khoản mấy, bộ luật nào rùi nói tóm lược nội dung điều luật đó ?

Có một số thầy cô yêu cầu sinh viên chỉ cần ghi số điều mà không cần trích dẫn lại nguyên văn điều luật, tuy nhiên đa số thầy cô đòi hỏi sinh viên phải nêu được "nội dung chính" của điều khoản mà mình dẫn ra, thậm chí có thầy cô còn bắt buộc phải chép nội dung điều luật (môn tố tụng dân sự), do đó để hài hòa được vấn đề này, sinh viên cần nêu rõ điều khoản và nêu được nội dung chính của điều khảon đó, có thể diễn giải theo cách hiểu của mình sau khi đã viết nội dung điều khoản (phần có liên quan, chép hết điều luật đôi khi còn gây phản tác dụng vì thầy cô cho rằng sv ko hiểu gì)

- Thứ ba, là cách học để kiểm tra như thế nào là hiệu quả nhất đối với các môn đại cương và như thế nào là tốt nhất đối với các môn chuyên ngành ?

Học là học để ấy kiến thức, còn học để kểm tra thì
Tuy nhiên có thể áp dụng 1 số cách sau:
- Dùng sơ đồ phân mục hệ thống môn học, môn học có bao nhiêu chương, bao nhiêu nội dung chính mỗi chương, trong mỗi nội dung đó có những ý chính nào.

Với môn chuyên ngành:
- Ghi chú những trường hợp đặc biệt, ngoại lệ (phần này chỉ có cách nghe giảng mới làm được, ngồi đọc sách cũng khó lọc ra đầy đủ được, mà khả năng ra thi phần ngoại lệ là 90%)
- Dựng mục lục cụ thể cho tập văn bản, ví dụ: phần cho thuê đất trong luật đất đai sử dụng những điều khoản nào trong các văn bản nào. Hoặc trong 1 văn bản có bao nhiêu phần chính, nội dung mỗi phần, đến khi đọc đề chỉ cần lật đúng vào vị trí đó là ko bị sai sót.
Với môn đại cương:
Viết như viết văn, mở bài- thân bài- kết luận, phần thân bài phải tể hiện rõ các ý chính (câu chốt) và đặt đầu đoạn để thầy cô tiện theo dõi, sau đó là diễn giải, chứng minh, bổ sung cho ý chính.
Theo kinh nghiệm chấm bài của 1 thầy dạy nhóm môn Mác Lê (bố bạn mình) thì thầy cô ko có nhiều thời gian ngồi đọc từng chữ văn hoa mà các bạn viết, do đó quan trọng nhất là bố cục bài làm, rõ ràng sạch đẹp, nhìn vào thấy rõ các ý chính, sau đó là mở bài phải hay, vì thầy cô chỉ đọc mở bài và xem các ý chính có đầy đủ ko mà thôi. Một giáo viên phải chấm rất nhiều bài thi, mà thông thường các bài môn đại cương khá dài dòng văn tự (theo kinh nghiệm thì môn đại cương thường 1 sinh viên viết 2-3 tờ, tùy đề dài ngắn và thời gian nhiều ít, các môn chuyên ngành chỉ cần 1 tờ cũng đủ để có 9 điểm), viết quá hoa mỹ, dài dòng mà ko rõ ý chính thì thầy cô cũng không thể cho đểm cao được.

- Thứ tư, là liệu có phải chép y nguyên trong vở thầy cho ghi đc điểm cao hơn viết những gì mình hiểu ( có thể là mình hiểu ngắn gọn và không ghi phần phân tích râu ria phía sau) ?
Những anh chị từng trải, đã có nhìu năm trên chiến trường này xin chỉ giáo cho em với !!!!!!!!!

Đặc trưng ngành luật là ngành xã hội, đòi hỏi sự lập luận chặt chẽ, viết theo ý mình hiểu là điều mà thầy cô nào cũng khuyến khích sinh viên, tuy nhiên ko phải sv nào cũng có cách diễn đạt đúng đắn để thể hiện bài học theo đúng tinh thần tầy cô đã dạy, vì thế nếu không tự tin vào khả năng viết và trình bày của mình, thì chép như thầy cô cho ghi là tốt nhất, nhưng không có nghĩa là điểm sẽ cao. Cách tốt nhất đó là viết cả 2, hoặc viết theo ý mình thì phải giải thích cụ thể, ví dụ, dẫn chứng... Có thể bạn cho rằng đó là phần râu ria nhưng thực ra có là kĩ năng cơ bản của sv luật, bạn phải thuyết phục được người nghe chứ ko phải chỉ nêu ra sườn bài rồi để đó.